ateliers d'écriture

Merci à Rachel DeRoy-Ringuette, chargée de cours universitaire, pour cet entretien en lien avec mes ateliers d'écriture pour les enfants.

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Mes ateliers sont offerts via ma fiche d'auteure sur la page de Communication Jeunesse ainsi que via le Répertoire culture-éducation (La culture à l'école).

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Une vidéo... vaut mille mots

Des histoires sur le bout des doigts

Un atelier destiné aux élèves du premier et du deuxième cycle du primaire

1.

Cet atelier permet aux enfants de créer une histoire à leur image en passant par le dessin.

Les petits dessineront ainsi sur le chemin de leur personnage les lieux et les surprises qui constitueront son histoire.

Cette aventure ludique implique la pige d'éléments susceptibles de leur inspirer des personnages originaux, des lieux étonnants et des surprises amusantes.

 

L'atelier se termine par le partage à l'oral des histoires inventées.

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Des couleurs sur la Grave

Un atelier destiné aux élèves du premier et du deuxième cycle du primaire

2.

Cet atelier permet aux enfants de créer un collier à histoire en enfilant des billes comme des idées.

En pigeant des ingrédients à histoires dans des bocaux, les petits aligneront une à une les billes sur un fil doré, organisant ainsi le récit qu'ils souhaitent inventer et raconter.

Cette activité colorée peut très bien être combinée avec l'atelier Des histoires sur le bout des doigts, les enfants dessinant par la suite l'histoire créée dans les carnets leur étant destinés avant de la raconter ou même de l'écrire.

Un beau coup de coeur pour les petits et les grands! 

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Poésie collée

Un atelier convenant à tous les niveaux du primaire

3.

Cet atelier permet aux enfants de se familiariser avec l'écriture poétique en passant par la pige et le collage de mots.

L'activité implique l'observation de poèmes pour la jeunesse et la découverte des libertés permises par l'écriture poétique.

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Les élèves pourront puiser leurs idées dans des boites à inspiration prévues à cet effet.

L'atelier se termine par le partage à l'oral des poésies créées.

4.

Des carnets de Lou aux souvenirs d’Alma 

Un atelier destiné aux élèves du deuxième et du troisième cycle du primaire

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Cette présentation s’adressant aux élèves du primaire vise à faire réaliser aux enfants que l’on peut s’inspirer  de notre créativité et de notre vécu pour écrire.

 

L’auteure présente d’abord quelques carnets dans lesquels elle a initialement griffonné les personnages principaux des Souvenirs du sable. C’est en effet à partir des croquis de ses personnages qu’elle a écrit son histoire. En cours d’atelier, les enfants seront invités à tracer à leur tour un personnage auquel ils souhaiteraient inventer une aventure.

L'auteure explique ensuite aux enfants les étapes par lesquelles un texte doit passer avant d'être publié. Elle présente par la même occasion aux enfants les acteurs du milieu du livre qui interviennent dans la publication d'une oeuvre.

L’auteure discute enfin avec les enfants des évènements difficiles que l’on vit et que l’on peut choisir de transformer dans les histoires afin de trouver des solutions à nos problèmes, d’inventer des fins plus heureuses à nos propres aventures. Parmi ces évènements : la perte d’un être cher (Les Souvenirs du sable) et un déménagement (La traversée des mers). 

Les souvenirs du sable : récit d’une réécriture

5.

Un atelier destiné aux élèves du secondaire

Cette présentation s’adressant aux élèves du secondaire vise à leur faire réaliser qu’un livre ne s’écrit pas en un jour! En effet, entre l’idée d’une histoire, la rédaction de la première version du manuscrit, les étapes de la direction littéraire et le travail de la révision, un texte sera retravaillé de nombreuses fois.

 

Au fil de la présentation, l’auteure fera revivre aux élèves les différentes étapes du travail de réécriture qu’un écrivain doit traverser pour voir son rêve se réaliser, et ce, à l’aide d’exemples concrets tirés des différentes versions des Souvenirs du sable. L’objectif : faire comprendre aux jeunes que l’écriture implique avant tout de la persévérance dans le travail de réécriture et que l’on peut, avec l’aide des différents acteurs du milieu du livre, trouver un plaisir à améliorer ainsi un texte en s’attardant à un aspect à la fois.

 

L’auteure ayant travaillé aux éditions de La courte échelle pendant quelques années, elle pourra aussi discuter avec les élèves des différents rôles à jouer dans une maison d’édition.

Aperçus de la présentation